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会说话的数据,让决策有依据——“复式折线统计图”课堂教学实录

作者:吴正宪; 鲁静华(整理); 张秋爽(整理); 张娜(整理) 北京教育科学研究院; 北京市顺义区教育研究和教师研修中心; 北京第二实验小学大兴实验学校
人教版教材   数据分析能力   复式折线统计图   亲近感   整理数据  

摘要:教学内容:人教版教材五年级下册第7单元中的“复式折线统计图”。教学目标:1.根据问题情境,经历整理数据、描述数据的过程并绘制复式折线统计图,体会其“连续性”。2.通过分析统计图中的数据,感受数据中蕴含的信息,感受数据的随机性,体会统计的价值,发展学生的数据分析能力。3.在交流整理数据、分析数据的过程中,发展学生的评价和反思能力,对数据产生亲近感。

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