摘要:在教学"用画图、列表解决行程问题的策略"的内容时,由于教材中的例题(如图1)给出的条件比较复杂,因此教师要引导学生对题中的条件和问题进行整理。在得出可以画线段图和列表来整理后,教师先请学生选择自己喜欢的方法在工作纸上进行整理,然后,在小组内交流。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.04
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!