首页 期刊 学校管理 刍议个性化朗读 【正文】

刍议个性化朗读

作者:董淑松 赣榆县石桥镇第二中心小学
整体感知   阅读教学   朗读训练   语言美   苏教版教材  

摘要:<正>朗读是阅读教学中永恒的主题。新课标也明确指出:小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情

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