杂志简介:《许昌学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为41-1346/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论之光、国情、国策、钟嵘与诗品研究、东方文明研究、魏晋史研究、社会心理学研究
作者:耿向平 刊期:2004年第05期
考虑人口发展与资产投资积累发展之间的关系,将年龄结构人口动力系统纳入资产投资控制系统模型,研究了该系统模型解的存在惟一性,说明系统在一定条件下存在非平凡平衡解,并分析了系统的稳定性。
作者:陆军 刊期:2004年第05期
利用广泛凸性方法证明了边界耗散的非线性Euler-Brnoulli方程uu+Δ^2u=g(u)初边值问题整体解的不存在性。
作者:杨世国 刊期:2004年第05期
研究E^n中n维单形问题,获得涉及n维单形内点、外接球半径与内切球半径的一个几何不等式,它蕴含了n维Euler不等式.
作者:雷丽娟; 苗宝军; 孙成金 刊期:2004年第05期
利用分解球面测度的方法,对Stein球面极大算子M进行研究,得到了该算子的一系列加权模不等式。
作者:张明珠; 唐家银 刊期:2004年第05期
利用数学中的概率积分变换及脆弱模型思想来得到实际问题中出现的多维随机变量值的选取方法。
作者:赵国松; 张晓东 刊期:2004年第05期
建立了一个Cordon型不等式,并由此得出了几个推论及更一般的结论.
作者:罗凌霄 刊期:2004年第05期
推出了一维谐振子的位置不确定范围、动量几率幅和动量几率密度的递推公式、动量不确定范围和等式型动量一位置不确定关系.指出一维谐振子的ΔpΔx的下限恰好是普遍形式的不确定关系给出的下限h/2,而一维无限深势阱的△p△x的下限比h/2要稍微大一些,所以,一个量子系统的ΔpΔx的下限并非必须等于h/2。
作者:李继光; 蔡子亮 刊期:2004年第05期
冲击压实机广泛用于建筑行业.目前对具有特殊外形的冲击压实机冲击轮的动力特性研究的不多.根据冲量定理和动能定理,对冲击压实机的冲击力和冲击能进行研究.利用冲击轮的特殊外形,对地面产生大的冲击力和冲击能,通过理论计算,其结果与同吨位的振动压实机相比,冲击力提高十倍,冲击能效果明显,为压实机的设计及改进提供可靠的理论依据。
作者:梁保安; 路永才 刊期:2004年第05期
从酸碱、络合、氧化还原、沉淀滴定分析法所具有的相近本质出发,用统一的方法处理其有关问题,得到了形式相同的描述滴定曲线和终点误差的数学方程式,把四种滴定分析法中重要问题的解决较好地统一起来.
作者:井强山; 刘朋 刊期:2004年第05期
纳米孔超级绝热材料概念于20世纪90年代提出,已成为国际保温材料领域的研究热点.纳米超级绝热材料的气孔尺寸小于空气平均分子自由程(≤70nm)且具有很低的体积密度,材料在常温和设定的温度下有比空气更低的绝热系数.随着气凝胶绝热材料研究的不断深入,除常规的超临界制备方法外,非临界干燥方法也被用于硅气凝胶的制备.在保持材料原有的热...
作者:张富捐 刊期:2004年第05期
纳米材料具有独特的晶体结构及表面特性,其催化活性和选择性大大高于传统催化剂,目前已经被国内外作为第4代催化剂进行研究和开发.介绍了纳米材料的催化特性,综述了纳米金属粒子催化剂、纳米金属氧化物催化剂、纳米半导体粒子、纳米固载杂多酸催化剂、纳米(复合)固体超酸催化剂、磁性纳米固体酸催化剂、碳纳米管及分子筛等的应用进展.指出...
作者:訾俊峰 刊期:2004年第05期
综述了固体超强酸、有机酸、无机盐、阳离子交换树脂和磷钨酸等催化剂催化合成癸二酸二丁酯的方法.通过比较发现固体超强酸及有机固体酸类催化剂有较优良的催化性能,与硫酸相比,催化剂用量少,反应时间短,产率高,且不污染环境,具有较好的应用前景.
作者:盛淑玲; 贾晓红 刊期:2004年第05期
综述了缩醛类香料的二十余种合成方法,并对其主要合成方法的反应条件作了简要的说明.结果表明:聚氯乙烯一三氯化铁、D61和D72离子交换树脂、固载杂多酸TiSiW12O40/TiO2、复合载体强酸(PhSO3H/Na2SO4·CaSO4)和PW12/C等五种催化剂对合成缩醛的收率较高,具有实际应用价值.
作者:王建民 刊期:2004年第05期
中国男排在第十届世界杯比赛的失利,引起了国内各界的广泛关注.通过对参加比赛的11支世界强队与中国队比赛得分情况的统计分析得出:中国队在主要得分环节上的得分能力低于其他世界强队;接发球进攻总成功率和前排3个位置成功率低于其他参赛队,尤其是4号位强攻差距最大;防守反击总成功率也低于其他参赛队,但3号位成功率却高于其他参赛队;...
作者:吴绪东; 吴晓红; 梁启雄 刊期:2004年第05期
健康是衡量一个国家国民素质的一个重要方面.学校教师的健康状况直接关系到正常的教学秩序、教学任务、科研工作.研究结果表明:男女教师身体健康方面有一定的差异,女教师优于男教师;男女教师在心理健康方面存在一定的差距,男教师强于女教师;女教师的社会适应能力比男教师强;女教师对健康认识和健康行为均好于男教师;男教师对体育活动的...