摘要：一、大班表演区环境的优化创设:1.表演区适宜的整体空间规划。大班表演区环境的创设首先要考虑位置的确定。幼儿的年龄特点决定了他们在活动中注意力容易分散,尤其容易受到所处环境中一些声音或者周围同伴游戏活动的干扰。所以,在设置表演区时应该尽量远离相对需要安静环境的区域,如:阅读区、益智区、美工区等,以减少对这些区域的干扰。大班有的班级活动室和午休室都是相对独立的空间,教师就可以考虑将表演区设置在午休室里相对大一些的空间位置,有的班级寝教室合一,可以在活动室偏僻的角落或者活动室外边宽敞的走廊里,创设相对独立和封闭的表演区活动空间。其次,应考虑表演区空间的大小,空间过大,容易使幼儿心理上缺乏安全感;若空间过小,由容易造成拥挤,产生不安全因素,影响幼儿的表演。一般来说,表演区可容纳的人数以6-8人为宜,既方便教师观察指导,又便于幼儿自由选择同伴进行游戏。

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