作者：包霞 刊期：2018年第09期
“老师,俊豪开口说话了!”一个孩子稚嫩的声音传入了我的耳膜。全班孩子45双的眼睛,都齐刷刷地看向了那个瘦弱的小男孩,也许大家认为开口说话对于一个正常的孩子来说,再寻常不过,可是对于俊豪来说,那是多么大的一个突破。记得,刚开学的时候,一个穿着得体大方的中年妇女,领着一个个头矮小,穿着时髦的小男孩。他留着流行的西瓜头,白净的脸庞,木然...
作者：罗艳 刊期：2018年第09期
早期阅读是幼儿期阶段发展的重要组成部分,它是指0~6岁学前儿童凭借变化的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。早期阅读是个体进行终身学习的重要启蒙阶段,阅读能力是一个人终身的可持续发展重要的影响因素,是未来社会必须具备的能力,因此,在学前期培养幼儿的早期阅读能力,是目前幼儿园工作中的一个的重点。创设良好的...
作者：曹月娟 刊期：2018年第09期
古诗词是中华传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。小学语文教科书中所选入的古诗词,其内容健康,语言优美,学生学习这些古诗不仅可以了解到我国古代的一些社会情况,而且能够学习古人的优秀品质,还能使学生感受到祖国山河的秀丽壮美,从而增强学生的爱国主义情感。那么,怎样来学习古诗呢?
作者：雷晓丽 刊期：2018年第09期
识字是语文教学的基础,小学生识字是学习和掌握书面语言的开始,不仅能提高语文教学效率和质量,使语文教学真正得到优化,而且还能培养学生热爱祖国语言文字的思想情感,唤醒学生乐意学习和主动学习的主体意识,对学生未来的发展有深远的意义。因此,在教学过程中,我们教师应根据学生身心发展的特点,采取有效的教学方法,使小学生尽早尽快尽可能多的识...
作者：陶海英 刊期：2018年第09期
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园科学教育应培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”——在日常教育教学中,环保主题教学有时存在着活动泛而不精、条理乱而不清等问题,为了更好的提升环保教学的实效性,园内尝试以“体验”为主导方法,以“环保主题”为载体,通过丰富内容、深化环保形式、拓展途径、优...
作者：王琳娜 刊期：2018年第09期
小学语文是义务教育中的一门重要学科,阅读在语文课程中占有很重要的地位,是学生学好语文的基础。通过阅读可以提高学生的语感,增加学生的语文基础积累,让学生通过阅读更好地了解语文的世界,更好地体会语文的沟通交流的功能。因此,做好阅读教学对小学语文教学至关重要。那么,如何做好小学语文的阅读教学工作呢?下面简单谈谈自己的看法。
作者：何文美 刊期：2018年第09期
在信息化的今天,小学语文课堂教学呈现多元化的方式,有的教学用音频、视频、图片等方式来释疑答惑,表情达意,所用教学语言枯燥、贫乏,学生学习积极性低落;有的所用教学语言诙谐幽默,声情并茂,抑扬顿挫,融会贯通,学习热情高涨,教学效果好。因此,教学用好书面语言、口头语言,对提高课堂教学效果,培养学生语言表达能力,激发学生思维能力,提升学生审...
作者：高凤明 刊期：2018年第09期
作为教师我们有义务在孩子童年的时候,在孩子的世界里种下阅读的种子。让孩子在童话的世界里放飞想象,快乐成长,感受童书的魅力。正是带着这样一种思考,我和我的学生们展开了快乐童书阅读之旅。回归这段旅程,我幸福着自己的劳动,幸福着孩子们的变化。一、为什么选择“读写绘”。小学生课外阅读课到底该怎样上?上什么,一直是老师比较关注的问题。...
作者：白爽爽 刊期：2018年第09期
一、开阔眼界、以诗育人。小学语文教材中古诗词的内容丰富多彩,有的描绘优美迷人的自然风景,有的叙述好友之间的离别情感,有的抒发诗人的爱国主义情怀,有的弘扬中华优秀传统文化……不同的诗歌往往反映了丰富多彩的社会生活方方面面,是社会生活的真实感知,小学生多诵读古诗词不仅可以扩大心胸,开阔眼界,同时也能受到良好熏陶教育,有利于同学们...
作者：娜 刊期：2018年第09期
心理暗示是影响学习者学习状态的重要因素,积极的暗示会促进学习目标的达成,消极的暗示则会影响学习效果。初中学生正处在身体和思维十分活跃的年龄,容易受到外界因素的影响,所以在化学教学中,合理利用积极的心理暗示可以提高学生参与学习化学的积极性、帮助学生主动构建完整的知识体系、创造轻松的学习气氛。
作者：次央 刊期：2018年第09期
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则,它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。幼儿时期是一个良好行为习惯养成的关键时期,它将影响幼儿今后的学习、生活等各个方面,因此培养幼儿良好的常规十分重要。那么,如何培养幼儿良好的常规呢?我结合日常工作实践,总结了一些方法。
作者：黄锦莉 刊期：2018年第09期
"赏"是"听"的高层次延续,通过有效鉴赏能更好地帮助学生发现和表现作品的丰富内涵;"听、唱、创"联动学习模式在音乐鉴赏教学中能够起到提升学生音乐鉴赏水平和核心素养的积极作用。
作者：吴荣思 刊期：2018年第09期
小学体育教学是小学教学工作中最基础的一门学科,是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的必修课。作为一名体育教师,在教学过程中,要多尝试新鲜的教学方法,吸引学生注意力,通过多样的练习增加体育锻炼的机会,学生们是很容易喜欢上体育课的。下面我结合自己的教学实践,谈谈小学体育教学方法。
作者：陈春云 刊期：2018年第09期
写作是小学语文教学的重要组成部分,对提高学生的综合素养具有重要意义。要想让学生写好作文,除了要让学生有扎实的语文基础以外,还要有良好的思维品质和创新意识。那么,如何培养小学生的作文创新意识呢?下面结合我多年的教学实践,谈几点粗浅的看法。一、转变教学观念,让学生成为学习的主人作文是学生语文基础知识的综合训练,也是学生创造性的实...
作者：赵坤 刊期：2018年第09期
谚语是一门语言的艺术,是一个民族的瑰宝。谚语本身所体现的是一种智慧。《义务教育英语课程标准》在课程基本理念中指出:"丰富课程资源,拓展英语学习渠道"。英语教师如果能够把谚语恰到好处地应用到英语课堂教学中也是一种智慧的体现。它为学生的学习增营养,为我们的课堂添色彩。一、谚语的魅力(一)蕴意丰富,影响深远。谚语是日常经验的结晶。...
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