作者：王月 刊期：2018年第08期
我原来写过一篇以“起风了”为命题的文章,真不知道我当时是如何编出那些神奇的故事的,《有一种默契,叫不言而喻》有一种默契,叫沉默不语,却不言而喻。特别明显,尤其是在每次考试之后,每考完一科和好朋友吃午饭的时候,都会从彼此闷闷不乐的表情里看到“深藏不露”的“忧郁”。如果彼此的眼神对上了,先是会无奈的一撇嘴,然后又不失时机地同时问出...
作者：包继书 刊期：2018年第08期
通过语文学习,我们可以了解一些古代的诗词文化,可以用优美准确的语言来表达自己的思想、情感。我们可以用“会当凌绝顶、一览众山小”来表达自己的豪情壮志;我们可以用“桃花潭水深千尺”来表达自己与友人之间的深情厚谊;我们可以用“谁言寸草心,报得三春晖”来形容自己对母亲的感激之情。通过学习语文,我们可以不再愚昧无知,而是崇尚真理、热...
作者：李素敏 刊期：2018年第08期
小学语文教科书中的课文都是经过数千万次精心挑选的高质量文章,涉及许多方面,包含丰富的文化遗产、优秀的语言艺术和各种表达方式,都体现了美。在教学过程中,教师应注重发掘教材中蕴含的美,引导学生进一步感知语境,激发学生的共鸣,从而促进学生的审美健康。下面我根据自己的教学经验,谈谈小学语文审美教育的有效方法和策略。
作者：赵平 刊期：2018年第08期
我们知道,教授任何学科都是为了让学生在实际生活中运用。而小学数学教育生活化的意义提出了基于生活化的小学数学教育策略,包括教师要挖掘生活中的数学知识来丰富课堂、构建贴近生活的课堂情境来激发学生的学习热情、通过提问生活化的教学问题引导学生积极参与课堂等,通过说明以上策略,为大家提供一些参考。
作者：于凤英 刊期：2018年第08期
众所周知,语言是人与人之间交流的重要载体。具有良好的语言表达能力对更好的学习和生活有着重要的意义,在幼儿教学中,要重视语言技能的培养,通过教师的科学指导和示范,引导幼儿学习有效的语言技能,重视幼儿的对话实践,纠正对话中的不良习惯,为幼儿的健康发展和全面发展打下良好的基础。一、幼儿教师应做好学前教育教学指导工作在幼儿时期,由于...
作者：晏和国 刊期：2018年第08期
任何一个儿童,学习的前提都是识字,将学生的学习生涯比作建筑高楼,语文学习是底层,识字教学是底层的基础设施。学生能够写和读的第一个要求是了解大量汉字并理解其含义。因此,识字教学尤为重要。许多学生读文章时不能理解它,或者写作时不能理解它的意思,这主要是因为他们不认识字,对字的含义不理解。将情境课堂融入识字教学,可以让学生感受到识...
作者：杜玉华 刊期：2018年第08期
整本书阅读教学概念是什么?上世纪四十年代,叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中提出了要读整本书,随着当今信息时代的到来,阅读常常是为了获取某个具体信息,泛读成为广泛的阅读方式,整本书阅读正在慢慢地成为一种奢侈品,事实证明,阅读整本书不仅仅是中学生经常做的事情,小学生也需借助整本书的阅读促进阅读习惯的培养,在目前现有的文献...
作者：左丹 刊期：2018年第08期
为了有效地集中学生的课堂注意力,提高初中数学教学的兴趣,初中数学教师应该根据学生活泼活跃的年龄特点,在数学课堂上运用游戏,构建游戏型课堂,从而激活教学气氛,提高课堂教学效率。
作者：安泰 刊期：2018年第08期
21世纪的今天,随着信息化的高速发展,多媒体作为承载各种信息的一种载体,它具有显示、储存和传递等的功能。多媒体辅助教学的使用,整合了图形、文本、声音和图像,整合了计算机、VCD、投影仪和其他多媒体,使教师能够根据不同班级的要求灵活使用相关媒体进行教学。通过各种媒体手段,它可以产生生动活泼的图像,丰富多彩的内容,清晰规范的发音和与情...
作者：亢连薇 刊期：2018年第08期
对于一名小学语文教师而言,作文教学一直以来都是语文教学的难点问题,提起写作文学生就头疼。作为新时代的教师,我们应该勇于分析小学语文作文教学的难点和创新方法,使得小学生对作文感兴趣,热爱写作。下面就当前小学作文的现状和创新方法进行分析,希望能与同行共勉之。一、作文教学的现状1.作文内容与实际生活偏离。小学语文作文在写作中会存在...
作者：王升 刊期：2018年第08期
物理实验探究教学是指学生在教师的指导下,合理利用所掌握的知识,然后对具体的物理问题进行实验,通过创设相应的教学情境,提出猜想和假设,结合实验要求和目的制定完善的实验计划,在进行物理实验的基础上合理分析和解决问题,最后总结得出的物理概念和结论。通过这种物理教学方法提高学生的物理知识能力和实验研究能力是非常重要的。
作者：王艳平 刊期：2018年第08期
数学课程是小学教育阶段一门重要的学科,对学生的未来发展有着重要的影响。在小学数学教学中,解应用题教学是其中的一个重要组成部分,对培养学生的数学思维能力和理论与实践相结合具有重要作用。然而,在实际教学中,数学应用题的教学仍然存在一些问题,影响了学生数学能力的提高。本文以小学数学应用题课堂教学为重点,对学生解应用题能力的培养进...
作者：秦耀宗 刊期：2018年第08期
思想政治课程是学校德育工作的主要渠道之一,不同学龄段学生所接触的思想政治教育也有所不同。由于特定的年龄阶段及心理特征,初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,是初中政治教学发挥作用的关键期。要实现这一课程理念,必须依托课堂教学。课堂教学是实现教育目的的重要手段,亦是组织教学活动的主要途径。下面笔者探讨了新课改...
作者：巴公才仁 刊期：2018年第08期
少数民族地区都拥有自己的语言文化,而且也习惯运用本族的语言,所以就造成学生汉语基础普遍较差的现象发生。特别是在小学阶段,少数民族学生,有了解在中国的教科书的单词和句子一定的困难,他们不擅长这些。因此,提高中国的教学在民族地区小学的效率,改善少数民族地区的语言能力是面向中国语言教育的一个重要问题。以下是对现有的在通过体验,实践...
作者：邴雪梅 刊期：2018年第08期
对于古诗文的教学,不但是学生不知该从何学起,就连老师有时候也很是迷茫。在课堂上讲得多了,就缺少学生的自我体会:讲得少了,又不利于学生对于文本的透彻理解。因此,如何上好一堂古诗文课,实在是让老师们伤透了脑筋。在这种情形下,我不禁思考起一个问题,怎样的古诗文课堂才能称为是优质的古诗文课堂呢?这其中需要设计哪些元素呢?以下,我谈谈自己...
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