作者：缪明光 刊期：2018年第01期
每一个生命个体都有其特殊的意义。对于小学生来说，无论在认知水平、情绪情感、行为习惯等方面都有着较大的差异。那么，如何克服学校教育追求整齐划一的弊端，正确地看待和利用学生之间的差异，为每一个学生构建自我展示的舞台，是教师需要认真思考的问题。
作者：曾潮熙 刊期：2018年第01期
创新是民族进步的灵魂，是祖国屹立于强国之林的基石。现代数学教育越来越重视对学生创造性思维的培养。学生如果不能作为学习的主体参与教学，学生的积极情感就得不到体验，意志品质得不到体现；各种层次的学生也因自身素质不同，使得上课与教师合作的机会不同，教学活动都由教师来组织，学生只是消极参与，无法真正培养学生的创新思维。在数学...
作者：鲍忠利 刊期：2018年第01期
小学生心理健康辅导，是对小学基础教育的基本要求，在小学教育工作中起着非常重要的作用，是小学品德教育工作中的重中之重，原因是当前教育现象呈多元化发展，同时留守儿童越来越多。因此，加强学生的心理辅导是我们每位科任教师工作的主要任务。就小学的实际情况看，可以从以下几个方面进行辅导。
作者：陈帮琴 刊期：2018年第01期
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。新课程理念提倡让学生经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的数学课堂教学。让学生在生活情境中体验数学、理解数学，从而应用数学。
作者：王兰丽 刊期：2018年第01期
语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，语文学科的人文性和多功能性决定了其在九年义务教育阶段的重要地位，而作文教学则是语文教学的重要组成部分。作文能够全面反映出学生对所学语文知识的综合应用能力，是衡量学生语文水平高低的重要尺度。如何提高学生的作文水平呢？笔者结合自己的经验谈几点体会。
作者：陈富 刊期：2018年第01期
课堂提问是教师在课堂上每一个环节都要有的导入语，也是帮助学生提高注意力、有效学习的手段。课堂提问的方法有很多种，老师要充分掌握本学科课堂知识提问的技巧。有效的课堂提问不仅能帮助学生理解课堂新知，更重要的是能激发学生参与课堂的积极性和主动性，使学生在思考问题的过程中不断地拓展思维进而提高学生课堂学习效率；在回答问题时，...
作者：丁丽 刊期：2018年第01期
根据小学语文课标要求，学生除识字之外，更重要的是能够有一定的言语表达能力，因此小学语文的语言表达教学是很重要的，涉及到孩子的语文成绩的
作者：丛红艳 刊期：2018年第01期
课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在还是将来，都是学校教学的主阵地，数学教学的目标必须在课堂中完成，而高效的数学课堂则是教师所追求的。那么如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力呢？我认为利用信息技术能更好地创建高效课堂，因为信息技术具有传统教学手段无法比拟的优势，它以直观...
作者：贾霁虹 刊期：2018年第01期
语文课的第一任务是：让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一，小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。因此，在教学中必须重朗读训练，加强对朗读的指导与训练。朗读是学生整体语文素质的重要组...
作者：刘青海 刊期：2018年第01期
合理运用信息技术，实现学科信息化教学，已经成为教育现代化的一种必然趋势，信息技术与学科的有效整合，改变了传统的教育教学模式，使课堂充满了生机和活力，让学生感受到高兴、困惑、成功等情感体验，能够有效提高教学效率，充分调动学生的学习积极性，全面做到因材施教。因此，将小学信息技术课程与数学课程整合，把信息技术和数学教学的学...
作者：金玉亮 刊期：2018年第01期
随着科学技术的日益发展，投影机、显微投影机、多媒体电脑等等作为新的教学仪器陆续进入了课堂，甚至于Internet网也被运用到了教学。这些教学媒体的应用，不但充实和沟通了各学科知识的传送和相互渗透，实现了学科知识的内涵丰富与外延的扩展，而且在促进和提高了教师教学方法的改革。在探索教学改革的过程中，多媒体教学以其独特的优势正逐渐...
作者：孔德丽 刊期：2018年第01期
对于幼儿园的工作，关系着国家教育的大事，我们幼儿园教师要积极参加幼儿园组织的各项活动。协助老师们做好幼儿园各项大型活动。平时能遵守幼儿园的各项规章制度，同事间能团结友爱，互相关心，互相帮助。积极参加各项业务培训，努力提高自己的业务水平。对于幼儿园财务管理也要根据幼儿园学财务管理工作教育教学制定一定的规章制度，按照国家...
作者：李宝全 刊期：2018年第01期
长期以来，我国教育盛行学校把考试成绩看成是评判教学效果的主要依据。在应试教育体制下，课堂死气沉沉，老师“满堂灌”、“填鸭式”，师生互动少，严重扼杀了学生学习数学的兴趣。实行新课程改革以来，教师必须首先更新教育观念，因为教师的观念是教学的关键。在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提...
作者：赵启静 刊期：2018年第01期
交流平台板块，旨在引导学生对一组或一个阶段的学习进行交流。据《语文课程标准》语文素养重在综合品质，以语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心，是语文知识能力、语言积累、审美情趣、思想道德、个性品质，学习方法习惯等的融合。
作者：刘凤娟 刊期：2018年第01期
关注学生在学习过程中的主体地位，提升学生的创新意识和实践能力，培养合作精神。”这是新一能基础教育课程改革所倡导的理念。合作学习，是体现并落实这种理念的有效的学习方式。“小组合作学习”已被广大教师广泛运用于教育教学活动中，成为时下教师最欣赏、最常用的教学手段。那么，怎样在小学数学教学中指导学生进行小组合作学习呢？现结合...
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