作者：朱映锦 刊期：2016年第02期
物理是社会发展的加速器，快速地推动着社会的发展。中学物理是中学阶段锻炼学生思维模式的有效课程，物理思维决定着中学生的认知水平。
作者：边珍 刊期：2016年第02期
写作是语文教学的重要组成部分，在语文教学中有举足轻重的地位。然而，有很多人都不善于写作，提起写作就头痛，总觉得无话可说，尽管东拼西凑，也是不尽人意。很多人对写作不感兴趣，这是写作水平提不高的一个重要原因。其实这种反映，除了与本身的文化素质有关以外，主要还是由于写作的基础没有打好，可见写作基础很重要。那么，如何使学生走...
作者：陈逸兴 刊期：2016年第02期
古代著名教育家孔子曰：＂知之者，不如好之者；好知者,不如乐之者。＂学生只有对地理知识感兴趣，才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣，鼓励他们热爱它，主动学习它，才会取得良好的教学效果。文章以中学地理教学为例，阐述了如何培养学生学习地理的兴趣，以达到让学生自主学习地理的目的。
作者：李成燕 刊期：2016年第02期
英语教学中听、说、读、写四项基本技能都很重要，但语言作为一种工具，其最终目的是为了交际，因此，在英语教学中“说”就变得尤为重要。作为英语教师，我们就要“以课堂为主，课下为辅”让学生在课堂上充分的说英语，变“哑巴英语”为“能说会道”的英语。学生只有在自己能开口说英语并能驾驭所学的语言知识时，才会有成就感和满足感，才会觉...
作者：陈钢 刊期：2016年第02期
本文介绍初中物理习题课的教学要从基础知识着手，从易到难，循序渐进，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”、“一题多变”的方法，提高学生思维素质和解题能力，把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。
作者：何学国 刊期：2016年第02期
英语作为一门语言实践课程，在多媒体技术辅助下不仅能吸引学生对语言学习的浓厚兴趣，还能使他们形成良好的语音、语调等发展语言的基本技能。教师如何充分发挥多媒体信息技术的优势，利用多媒体技术对文本、图形、静止图像、声音、动画和视频等信息，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，使课堂学习气氛浓厚，满足不同水平学生的需求，活跃...
作者：单增曲珍 刊期：2016年第02期
我们深知小学教育对学生形成创新思维的关键性和重要性，培养学生的创新能力，也越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学，具有培养学生创新能力的独特优势。那么，如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？在教学实践中，我主要从以下几个方面做了些有益的尝试。
作者：张衍娜 刊期：2016年第02期
一、教育目标 知识与技能：初步感知文明生活的标准，能辨别日常生活中哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的。过程与方法：通过感受、欣赏文明，实践体验，知道文明是社会主义核心价值观的一部分，是优秀品质的表现。
作者：巴雅斯古楞 刊期：2016年第02期
蒙语文是蒙古族人们交流的重要工具之一，也是人类优秀文化的集中体现。对蒙古族学生来讲，蒙语是母语，母语的学习和了解直接关系到他们对民族历史文化、传统风俗习惯的了解，甚至关系到民族认同感的形成。因此，在蒙语文课堂中除了讲述书本知识，如何培养学生学习蒙语文的兴趣是关系到蒙语文教学的改进，甚至关系到民族未来发展的重要问题。为...
作者：陈艳 刊期：2016年第02期
第一部《钓鱼的启示》教学设计教材分析：《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对五年级的学生来说，是比较难学的。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法，即对蕴含深刻人文哲理的课文，如何准确把握教学目标、以及如何优选组合教学方法，突出重点、突破难点和释化疑点，以使学生比较容易理解课文的思想内容。
作者：戈晓丹 刊期：2016年第02期
自2007年9月开始推行新的《国家中学生体质健康标准》后，现代中学生的体质健康水平的下降被正式的提出了解决方案，其最为突出的特点就是将中学生的耐力素质确定为新体标的首要标准。新的标准也带给了我很多新的思考。
作者：王梦雄 刊期：2016年第02期
一、英语教学的困境 无论我们承认与否，现在的孩子真正喜欢英语课堂的并不多。绝大多数的孩子都是迫于无奈才硬着头皮坐在教室里应付一下而已一一他们都是身在曹营心在汉。其实他们也想过学好英语，只是英语对他们而言确实太难了一一那么多的单词今天记住了过两天又忘了!就单词这一关就挫败了许多人的英语学习信心，因而使他们失去了学习英语的...
作者：次尼 刊期：2016年第02期
兴趣是最好的老师。有了兴趣学生学习的积极性便会得到提高，变被动学习为主动学习，也就是现在所谓的，变“要我学”为“我要学”。只要学生学习的主动性被充分调动起来，素质教育所提倡的全面提高学生的综合素质以适应现代化社会发展的需要，才不只是句空话。下面我结合自身参加工作年来的点点滴滴来谈谈如何提高小学生的学习兴趣？
作者：杨小波 刊期：2016年第02期
课程改革的核心是课堂教学改革，改革课堂教学的关键是教师，一节课上得是否成功，是否贯彻了课改的新理念，取决于教师课前精心的教学设计。
作者：翁昌燕 刊期：2016年第02期
一、引言有效的阅读是读者能与文本及文本作者进行沟通与交流的结果。我们的老师在平时的教学中都非常重视阅读的教学，每个单元的教学重点也在阅读文本中体现。在贵州省高考使用的全国Ⅱ卷中，阅读理解总分为40分，而我省高考阅读理解的均分只有18分。
相关文章
小说的语言艺术
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.56
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊