新世纪图书馆杂志 CSSCI南大期刊
New Century Library
杂志简介：《新世纪图书馆》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1691/G2，是一本综合性较强的图书期刊。该刊是一份月刊，致力于发表图书领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、专家访谈、理论探索、业务研究、技术方法、事业发展、海外图林、古今书话、综述评介
杂志简介：《新世纪图书馆》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1691/G2，是一本综合性较强的图书期刊。该刊是一份月刊，致力于发表图书领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、专家访谈、理论探索、业务研究、技术方法、事业发展、海外图林、古今书话、综述评介
作者：徐雁 刊期：2013年第05期
书香雅气可提振邑人市民的人文精神和艺术气质。论文讨论“书香型城市”建设基本人文诉求，介绍中国阅读学研究会所推动的“书香城市”建设，构想了书香文雅的都市生态愿景。
作者：聂凌睿 刊期：2013年第05期
论文在对2012年网络媒体、纸质媒体和知名阅读节所遴选出的“十大好书”作统一整理的基础之上，探究“十大好书”榜单背后的阅读学意义。
作者：马德静 刊期：2013年第05期
论文对海天出版社2013年问世的全民阅读推广新读本《阅读，与经典同行》《纸老，书未黄》和《近楼，书更香》进行评介，探究它们对图书馆阅读推广工作的启迪。
作者：曾媛 刊期：2013年第05期
论文调查分析了无锡市图书馆“太湖读书月”活动情况，分析其中存在的主要问题，并提出相应的建议和对策。
作者：李肖 刊期：2013年第05期
论文通过总结和分析目前我国盲人阅读资源建设状况，旨在引起社会更加关注盲人阅读现状，为推广盲人阅读群策群力，让盲人从阅读中获取力量和自信，提高教育水平，进而融入社会并参与到社会成果的共建共享中来，真正体现社会和谐与平等。
作者：周樱格 刊期：2013年第05期
论文结合《儿童阅读推广计划》，研究日本阅读推广活动动向，同时列举公共图书馆和高校图书馆近年来较有特色的阅读推广活动案例，以期对我国的阅读推广工作有所启示。
作者：张秀兰 刊期：2013年第05期
论文从与经济发达省份相比较的角度，分析了辽宁等经济不太发达地区公共文化服务体系建设中存在的不足，重点提出了解决问题的相关对策。
作者：金燕 刊期：2013年第05期
论文从信息技术、精神需求、社会价值观、第三空间等理论四个方面论述了继知识、学习、文化中心之后图书馆肩负的新的社会使命——人文关怀中心，并从图书馆硬件与软件建设两个方面探寻实践这一使命的途径。
作者：武龙龙; 杨小菊 刊期：2013年第05期
论文从物联网发展限制、图书馆转型和用户三个方面总结了当前构建智慧图书馆面临的若干问题，并从图书馆内外部环境出发提出相应解决策略，希望对处于探索阶段的智慧图书馆发展有所帮助。
作者：林彦汝 刊期：2013年第05期
论文以CNKI数据库中机构知识库的研究文献为样本，运用社会网络分析、词频分析、共词分析、信息可视化等己献计量学方法进行研究。展示了相关文献的年代、期刊、机构、作者、高影响力论文分布，根据高频关键词，对机构知识库研究已题从理论研究、系统工具与资源、研究方法和实际应用四个方面进行阐述。
作者：宋迎迎 刊期：2013年第05期
个性化搜索引擎就是利用先进技术对用户行为进行分析研究，让搜索引擎参与到用户的整个检索过程中，深入挖掘用户的兴趣信息，实现对用户需求的准确理解，较好地解决丰富的信息资源和较低的信息获取能力之间的矛盾。作为一种能在语义和知识层次上描述概念体系的有效工具，本体论为搜索引擎的智能化和用户建模奠定了良好基础。
作者：卢敏; 周有猛; 何玉英 刊期：2013年第05期
论文对当前公共图书馆为“两会”服务的若干障碍进行分析，从沟通协调、信息反馈、统筹保障和长效运行等方面提出了促进公共图书馆为“两会”服务的相关保障机制，以提高为“两会”服务的质量。
作者：赵莉; 田广琴; 孙娇; 耿晓宁; 刘坤 刊期：2013年第05期
论文通过对高校图书馆的网络问卷调研、网页调研、图书馆期刊利用率调研等，了解到目前很多高校图书馆都实行了对社会开放，但在开放的同时也设定了许多门槛，致使校外读者利用高校图书馆资源的比较少。应采取一定的措施，加大对社会开放力度，发挥高校图书馆的社会职能，促进全民阅读。
作者：刘良璧 刊期：2013年第05期
高校图书馆作为文化的传播者和社会教育的实践者，理应承担起对全社会公民进行教育和服务的责任与义务。论文通过对重庆市高校图书馆开展社会服务的现状进行调查、分析，提出高校图书馆社会服务应该注重开展开放式服务、多样化服务、主动性服务的具体思路。
作者：刘翠青 刊期：2013年第05期
面对现代网络、信息科技和学术传播的冲击，大学图书馆正经历媒体数字时代的重大转变。如何在转变的同时，适应并协调各个学科领域在教学、研究以及学术传播体系上不同速度与不同类型的改变，对大学图书馆而言是一项挑战。近年来美国大学图书馆应对学术传播体系的举措给我们带来一些启示。
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