摘要：本文探讨了组织特性(所有制和行业性质)对组织学习动力的作用.采用多元方差分析,研究了1074名各类企业员工和管理者的组织学习动力,分别探讨了组织特性对其学习动力的作用.结果表明:1)组织所有制性质影响组织学习动力;2)组织的行业性质影响组织学习动力;3)组织的所有制和行业性质存在交互作用.各类组织学习动力排序的结果是(1)在行业性质上:国营旅游业＞文教卫生＞金融业＞制造业;非国营制造业＞文教卫生＞金融业＞旅游业;(2)在所有制性质上:旅游业国营企事业单位＞非国营企业,制造业非国营企业＞国营企事业,金融业国营企业＞非国营企业,文教卫生行业非国营企业＞国营企业.

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