摘要：几年前在广东珠三角地区某小学跟岗学习时,从指导老师的报告中初识＂家校合作＂。＂家委会＂一词,更是新鲜而遥远。笔者所在的是广东省偏远地区的一所乡村学校,关于＂家校合作＂的研究,直至2016年才在全校范围提起、重视。为什么要开展家校合作？什么才是真正的家校合作？家校合作的理论如何化入班主任及学科教师的日常？

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