首页 期刊 新课程 以读促写,读写结合,提高小学作文教学效率 【正文】

以读促写,读写结合,提高小学作文教学效率

作者:魏金霞 甘肃省会宁县老君坡镇文岔小学; 甘肃会宁
以读促写   读写结合   教学效率  

摘要:小学作文教学是小学语文教育的一个重要组成部分,近年来随着国家课程改革的不断推进,对小学作文教学的要求也越来越高,以读促写,读写结合的新的教育形式正在大力推行,实践证明这种教学形式可以极大地提高小学作文的教学效率。就以此展开论述,探讨如何才能提高小学作文的教学效率。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅