摘要：书法是落实素质教育、发展学生综合素质的必要途径之一。对于小学生来说,书法教学可以培养他们的审美能力、促进传统文化的传承发扬,意义重大,但很多学生觉得书法枯燥无味且陋习难改,致使书法教学效果不理想。从兴趣、技能、学以致用等三方面对此进行分析,以期翰墨飘香、溢满校园。

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