摘要：从新课教学的理论和实践角度,围绕物理核心素养培养展开分析,首先提出设置教学情境培养学生批判性思维,其次展望了新技术背景下利用AR等技术进行创新性、探索性实验的情况,认为其对于学生学习兴趣、动手能力、创新能力提升以及教育公平具有巨大作用,最后阐述科学态度与责任培养的重要意义。

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