摘要：核心素养是学生个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,物理课堂根据自身特点,重在培养学生物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。根据核心素养培养目标打破传统课堂设计,创新地借助番茄实验演示帮助学生深刻理解了结合能与质量亏损的联系。
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