首页 期刊 新课程 践行课程理念,培养小学生自主学习能力 【正文】

践行课程理念,培养小学生自主学习能力

作者:瞿莹 甘肃省兰州市西固区陈坪中心校新滩小学; 甘肃兰州
思考探究   数学学习习惯   课程理念   新课程背景下   课堂知识  

摘要:在新课程背景下,始终强调学生是学习的主体,这一主旨思想成为当前教师遵循的一个教学原则。教师的主要职责就是教学生如何学,通过培养他们良好的数学学习习惯,引导学生独立思考、自主学习,从而在课堂上带着思想与自己对所学内容的理解,主动吸纳课堂知识,积极进行思考探究和合作学习。

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