摘要：采用示例与片段教学相结合的方式来展开论述。试错教学法适应了新课程改革的理念,也有利于学生数学核心素养的形成,综上试错教学法在高中数学三角比教学中具有重要的实际价值,值得更广泛和深入地探究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社