摘要：情感教育是引导高中生发展的关键途径,也是高中英语教学的重要组成。在研究中就从文本的品鉴、任务活动的开展、口语交际、实践活动的进行等角度入手,对如何打造有＂情＂的英语课堂、提高教学的整体效果进行了探讨分析。
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