摘要：初中数学教学,对于初中阶段学生各方面的发展有着重要影响,其中,初中数学教学可借助多种形式,有效促进学生归纳意识的培养,这在一定程度上彰显了初中数学教学在学生发展中的成效。关注到了学生归纳意识培养,结合不同的方面,分析了借助初中数学教学提升学生归纳意识的具体策略。

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