摘要：2017年全国中小学结束了＂多版本＂教材并存的时代,进入＂统编本＂的新时期。在这一新背景下,初中语文如何啃下＂名著＂这块硬骨头呢？对名著阅读教学进行了小组阅读、方法为先、立体评价等几种尝试。

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