摘要：初中生物教学实践中,有非常＂有趣＂的资源,有非常＂有趣＂的方法,有非常＂有趣＂的目标,将这些融合入学科教学之后,初中生物学科也变得更具魅力。对生物教学的方法进行了分析、探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
