摘要：如今,人们对小学教育问题的关注程度逐渐提高,品德课程是小学教学中必不可少的课程,对学生的成长和发展有着至关重要的作用。在新形势下,小学品德教学的目的不仅是把知识传授给学生,还需要在教学过程中培养学生的创新能力,关注学生的情感变化,这就体现了小学品德教学的多维意义。但是,从小学品德教学现状可以看出,小学品德教学中还存在很多问题,无法体现出小学品德教学的多维意义,教师必须详细分析问题存在的原因,并针对存在的问题及时采取调整对策。

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