首页 期刊 新教育 关注“表示动作的词语”,落实语文要素 【正文】

关注“表示动作的词语”,落实语文要素

作者:郝彬彬 江苏省徐州市和平东路小学
小学语文   动词   语文要素  

摘要:在小学低年级语文动词的教学上,教师可以结合文本的语文要素引领学生在表演、比较、体验运用中学习词语,增强学生的学习兴趣,提高学习效果。

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