摘要：《新教育》中旬刊(科研版)坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合。《新教育》中旬刊坚持"专家指导——课题引领——教学实践"的办刊方向,积极传播最新的教育科研信息和课改动态,努力推广教育教学研究成果,为广大教育管理者、教学研究人员和一线教师提供真知灼见的平台。

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