摘要：教科版《品德与生活》是以呈现多重对话形式设计的,配有相应的图片,以图为主,图文并茂,具有活动性、意义生成性、延展性等特点。作为教材,仅仅是一种凭借和范例的作用,教学时,教师要采取相应的互动性、活动性、亲历性、开放性等教学策略,提高教学实效。
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