摘要:【教学片段1】立意深刻:从定性描述走向定量刻画师:这是我们以前学过的平面图形(展示长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形),仔细观察这个长方形,你觉得要确定这个长方形的大小,最少要几个数据?生:最少要2个,长和宽。师:我就不明白了,长方形有4条边,为什么用2个数据就能确定它的大小?生:因为它的两条对边互相平行,而且长度相等。师:正方形呢?生:1个,因为它的每条边长度都相等。
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