摘要：我国传统的作文教学是一种师生有距离的教学,师生在作文过程中缺少沟通和交流,教师和学生在写作教学过程中就像两条平行线,学生被动写作,把写作当成了完成作业任务,缺少写作的内在需要;教师被动教学,流于应付领导作业批改检查,没有真正蹲下身子了解学生写作中的困惑和烦恼,无法形成富有成效的写作指导和影响。

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