【免费】大学二外日语“对分课堂”教学模式的实践与探索-发表之家

大学二外日语“对分课堂”教学模式的实践与探索

作者：张雪梅; 张学新; 赵婉莉咸阳师范学院外国语学院; 陕西咸阳712000; 复旦大学社会发展与公共政策学院; 上海200433

对分课堂积极性参与性

摘要：分析了传统大学二外日语教学中存在的问题,结合该模式对大学二外日语课堂教学进行了实践与探索,实践证明＂对分课堂＂能够极大地调动学生的积极性和参与性,提高学习效率,促进学生的语法掌握、词汇发音、规范书写。

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