摘要：北朝女性接受文化教育者多为社会精英阶层，其接受教育之途径或为家族学堂或为父母亲传。籍没宫廷的女官则有专门机构负责其培养工作。北朝女性文化养成的内容多与其承担的社会角色相关，而具备一定文化修养的女性对于男方家族有多重价值，小到日常生活的运转大到子女教育都与此密切相关。
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