摘要：本文介绍了逆向设计在高中美术教学中的实践探索,以'Hello,蒙德里安'一课为例,进行教学方案的逆向设计,分析了教学计划中WHERETO要素的使用、大概念下的教学内容优先次序,展现了逆向设计在高中美术教学中的有效运用。

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