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利用有效教研提高阅读教学质量

作者:金雯 上海市宝山区罗南中心校
教学质量   有效教研   阅读   利用   教学有效性  

摘要:我校提出通过扎根课堂的教学研究提升语文教学有效性,倡导“研究难点一精心设计一共同实践一反思提升”的教研形式,努力提高阅读教学质量。在这样的教研实践中,我们取得了一些成效。

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