首页 期刊 现代教学 用行为体验的方法更合理地帮助学生 【正文】

用行为体验的方法更合理地帮助学生

作者:袁曼丽 上海市虹口区曲阳第四小学
学生   行为体验   数学教师   学习困难   老师  

摘要:事件中类似数学教师将学生名字写在黑板上的做法显然是不恰当的。反观黄老师,她意识到了学习困难的学生更需要特别的关爱和帮助,但如果仔细地看看黄老师的处理细节,她的做法是不是真正保护了学生的自尊呢?

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