摘要：面对占学校学生总数70％的外来务工人员同住子女，我校利用地区的人文资源，以“真新娃娃中国行”为主线，深入调查研究，努力挖掘资源，形成了一套符合我校特点的校本课程。我校尝试最大限度地用好这一教材资源，将基础型课程、拓展型课程与探究型课程的内容有机调适和统整，从而形成学生学习内容的完整体系，让课程适合每一个学生的发展。

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