摘要：高职院校作为培养职业人才的摇篮,招生门槛和本科院校还是有一定差距的,这一差异性在高职院校英语教学中的表现尤为明显。主要围绕高职英语教学现状和课程设计进行分析,结合职业教育特色,探讨结合职业教育特色开展分层教学的教学策略。分析多层次生源给高职英语课程设置带来的影响,分析了分层教学的开展策略,提出开展分层教学和小组合作学习、构建英语第二课堂,创建英语实践教学环节的策略,以期能够完善高职英语课程体系,提升教师教学有效性,提升学生的英语综合能力。

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