摘要：目前应用型本科教育是我国高等教育发展的重要方向之一。对内蒙古自治区正在转型的10所应用型本科院校进行调研,了解这些学校数学课程的设置现状及存在的问题,梳理各个院校专业培养方案,对数学课程的教学内容进行梳理整合,以专业需求为导向,明确培养目标,制订课程整合实施方案。通过分析内蒙古农业大学两个学年8个应用型本科专业数学课程整合实施方案施行前后数学课程的平均成绩和不及格率对比发现:预期成果具有示范作用,值得借鉴。

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