摘要：理工科大学生往往在交际与表达等能力上表现较差,但社会形势却对毕业生包括演讲与口才在内的综合能力提出了更高的要求。从实际工作经验出发,对课前演讲活动在理工科大学生素养提升过程中的应用问题进行一定探讨。希望能为当代大学生,尤其是理工科学生的综合素质培养与思想政治教育提供一些启发与借鉴。

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