摘要：通过文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法对民航院校不同专业的学生在定向越野识图中空间认知能力的差异化特征进行研究,为定向越野课程的开发开展、定向越野运动员选材及进一步探究航空体育课程与发展空间认知能力的相关性研究提供理论依据。
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