摘要：《语文课程标准》要求学生写作时“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通理解”。这是新课标对义务教育阶段“修改文章”课程目标的最高要求。它指出了修改的形式、方法和应达到的目标。叶圣陶先生指出“改与作关系密切，改的优先权应该属于作文的本人。所以我想，作文教学要着重培养学生自己改的能力。”“自能作文，不待老师改”。因此为提高学生写作教学质量，我们必须在“培养学生修改作文能力”方面下功夫。笔者认为应该从三个方面入手：

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