摘要：日语写作一直是学习者的难点,学生不擅长用书面语来有效传达信息,缺乏一定的准确性.归根到底,笔者认为是学习者在元语用意识选择策略上和目标语产生了差异和冲突.以广东海洋大学日语专业学习者的作文语料为分析对象,探讨学生在议论文写作中,特别是在表达原因的顺接接续词及转折意义强烈的逆接(转折)接续词的选择策略上的元语用意识表现.通过考察分析,发现初中级的日语学习者在表达原因和转折、对比关系时学习者存在过度使用某些接续词的现象.

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