摘要：针对高职院校理工科专业课程的特点及存在的问题,以双缸顺序动作回路为例,将FluidSIM软件引入到课程教学,激发学生对相关课程的学习兴趣,提高了教学效率和教学质量。将多门课程综合在一起的“混合式”教学模式,大大地激发了学生的主观能动性和创造性,同时为同类课程的教学改革提供了参考。
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