首页 期刊 现代大学教育 什么是高等教育学中的多学科研究——基于代表性文本的解读 【正文】

什么是高等教育学中的多学科研究——基于代表性文本的解读

作者:黄启兵 南京师范大学教育科学学院博士生,南京210097
代表性   多学科研究   高等教育学   解读   文本  

摘要:本文主要通过对代表性文本的解读,指出由伯顿·克拉克开创的高等教育学研究中的多学科方法与一般意义上的多学科方法是不同的,进而归纳出其基本内涵,并对相关问题进行了澄清.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅