摘要：班主任是中小学教育中一个非常重要的岗位,因为重要,所以被赋予了很多角色期望——“妈妈”“领路人”“园丁”……但一位优秀的班主任,不能仅仅把自己固定在“妈妈”“领路人”“园丁”等角色中。我们的教育对象是孩子,但又不是真正意义上的“妈妈的孩子”;是跟随者,但不是没有灵魂的随从;像花草树木,但远比花草树木有个性,更有思想。班主任,要针对教育对象的特点、教育时机的变化等,从心出发,适时进行角色转换,让教育更有情有味、有效有意义,让儿童更自觉地生长。

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