摘要：独生子女问题一直是我国心理学研究的重点,随着独生子女进入大学,独生子女大学生的心理健康问题便成了心理学关注热点。通过对某大学一至三年级学生进行心理问卷调查,获取数据后通过随机划分为对照组和实验组,同时对实验组个体进行自我意识团体辅导干预。结果表明,实验组比对照组的群体自我意识显著升高,同时孤独感显著降低。三点建议:一是要提高对大学生个体发展尤其是心理发展的重视;二是注重独生子女群体的特殊性,对他们给予特别关注;三是要提高教师的心理素质和教育能力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社