摘要：竹笛专业教学的历史距今已有六十多载，从新中国成立后的五六十年代开始，竹笛教材就陆续进入人们视野，从《笛子吹奏法》《笛子教材》到《五声音阶训练竹笛教程（一）》《八孔笛——新改良竹笛应用教程》等，这些竹笛教材编写的风貌历经巨大的变化，体现出了不同时期竹笛教学与竹笛人才培养模式的差异。在本文中，笔者将建国以来的中国竹笛教材划分为不同的历史时期，总结回顾历史教材的编写内容与价值，分析当代教材的变革与创新。

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