摘要：语文课堂是培养学生创新意识、创意思维的温床，语文教材里有着极其丰富的具有培植价值的“创意”胚芽。语文教师只要深钻、发掘、把握语文教材，就一定能让学生在教与学的过程中充分享受文本中的情、智资源，获得语言和精神的和谐建构。
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