物理教师杂志收录论文类型主要包括： 教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育、等。

杂志论文要求：

1、正文( 含图表) 中的物理量和计量单位必须使用法定计量单位。

2、脚注中的外文参考文献要用外文原文，作者、书名、杂志名字体一致采用Times New Roman，书名、杂志名等用斜体，其余采用正体。

3、来稿必须思想健康、内容应注意保守国家机密、无政治性错误言论、主题鲜明、立论新颖、论据可靠、结构严谨、文字精练、论述清晰、体例规范、阐论精辟，文字凝练、富有新意、资料真实。具有一定理论水平和学术价值。

4、文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。

5、摘要用第三人称方式书写，不得使用“本文”和”作者（笔者）”作主语，不作自我评价，应具有独立性和自明性，体现文章的观点和依据。

物理教师杂志 是由江苏省教育厅主管， 苏州大学主办的 北大期刊， 影响因子为：0.2。 顺应社会的发展，杂志获得了多项荣誉：北大图书馆收录期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。

杂志往期论文摘录展示

基于逆向教学设计的科学思维能力培养研究--以“静电场”中部分概念教学为例

基于科学思维能力培养的高中物理教学设计--以“安培力的方向”教学片断为例

基于物理核心素养下的学习进阶的教学设计--以“探究感应电流的产生条件”为例

自由落体运动中的物理学史与教学

基于学习进阶的教学构建--以“速度变化快慢的描述--加速度”为例