渭南师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Weinan Normal University
杂志简介：《渭南师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为61-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：司马迁与、史记、研究、西部大开发论坛、地方经济建设、地方文化
杂志简介：《渭南师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为61-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：司马迁与、史记、研究、西部大开发论坛、地方经济建设、地方文化
作者：王昌民; 王凌 刊期：2018年第22期
大学课堂教学的核心价值在于：一切为了学生的学习和发展. 在课堂教学的各种要素和活动中必须落实这一核心价值,以自主、交往、合作三种价值导向设计教学、实施教学、评价教学、构建师生关系. 这就要求：第一,教学设计必须为学习者着想;第二,教学过程必须着力于转化;第三,教学方法和教学模式的选择与运用必须体现自主、交往、合作的价值导向;第...
作者：田萱 刊期：2018年第22期
实战项目训练既可以使广告学专业本科生将所学专业理论知识转化为实践能力、创新能力和组织管理能力,更好地落实专业教学质量国家标准,又能激发学生学习和探究的兴趣,促进和发展学生的学术研究能力,更为大量的中小广告客户提供低成本的广告服务,满足他们的实际广告需求. 因此,在广告学专业本科阶段开展实战项目训练,要以市场为主导、以学生为主...
作者：马永保; 李一军 刊期：2018年第22期
劳动法教学中引入诊所教育是近年来重要趋势之一. 劳动法诊所教育在域外特别是美国经过几十年的发展已经较为成熟,在我国的发展还需要不断完善相关的规则. 在劳动法诊所教育开展中,特别是案件的筛选和办理中,需要遵循基本的准则：要倡导真实性原则,选择实践中出现的案例;遵循合法性原则,从实体和程序上力求合法正当;强调法理性,提升劳动法诊所教...
作者：范牡丹 刊期：2018年第22期
“对话”是21 世纪的时代精神. 在教育领域,“对话教学”是对这一时代精神的回应. 在“对话教学”中,师生的交流不再限于纯粹的言语形式,而是师生在思想、情感之间的互动交流. 在“对话教学”理念的指导下,教师与学生站在平等的地位上互相启发、彼此认同、互相尊重,形成民主和谐、协作发展的师生关系. “对话教学”是一种特殊的人际交往活动,探...
作者：谢宝利 刊期：2018年第22期
青年教师是艺术院校教师队伍中最具活力的群体,其思想政治状况直接关系到艺术院校的发展和德艺双馨的艺术人才培养. 当前,艺术院校青年教师思想政治状况总体上保持积极向上的态势,但个别青年教师身上存在着不容忽视的问题. 艺术院校应该从理论认识、指导思想、教育目标、方法选择等方面构建具有艺术院校特色的青年教师思想政治教育内容,这对于青...
作者：薛一筝 刊期：2018年第22期
微博在改变传统教育模式、增进师生交流、增强思想政治教育影响力等方面有着十分重要的作用,但微博在带来信息分享快捷的同时也带来前所未有的挑战,如信息传播过度自由化、微博泛娱乐化倾向等问题. 因此,应从构建微博教育创新平台,打造高校特色微博,搭建校园“微博矩阵”、创新管理模式等方面来促进微博在高校思想政治教育中的创新应用与研究.
作者：高静 刊期：2018年第22期
慕课的兴起为广泛运用高校思政课翻转课堂教学模式提供了优质资源和平台,深化了对教育理念翻转、教学时空和课堂结构翻转、师生关系翻转的理解. 思政课翻转课堂教学应用实践从建构教学体系、组织学生课前自主学习、规划设计课堂教学、改进考核方式等方面实现“以学生为主体”,增强了大学生对思政课获得感的教学目标. 教改实践和问卷调研结果表明...
作者：董晓萌; 程珍珍 刊期：2018年第22期
为了对课堂教学质量进行客观综合评价,首先运用 K 均值聚类算法,根据学生成绩分析学生学习效果,其次建立科学合理的教学质量评价指标,通过学生评教分数对教师教学效果进行评价,再利用SPSS 软件对数据进行聚类分析,得出影响教学质量的因素,为教师开展教学工作提供有效建议.
作者：唐磊; 江晓敏 刊期：2018年第22期
从宏观结构、第一人称代词、语态和时态4 个维度对比了国内和国际6种核心医学期刊英文摘要. 研究发现：国内摘要皆统一采用四语步结构,而国际摘要结构形式较为多样. 在第一人称代词的使用上,国内摘要相对保守,语态以被动语态为主,“头重脚轻”句出现较多,与国际摘要差异显著;在时态运用上,两类摘要较为一致. 相关摘要写作指导规范的不同以及国内...
作者：杨秋娟 刊期：2018年第22期
将慕课教育作为构建 ESP 教学模式的可行性路径,引入到 ESP 实践教学中,是有效解决教学目标与教学模式严重偏离、以教师为主导模式的不足、ESP 日常教学缺少合适的教材、ESP 教师个人专业水平有限等问题的客观需要. 慕课教育具有教育资源的细致性与精品性、教学方式的针对性及定制性、教学过程的互动性与开放性等主要特点. 因此,构建 ESP 教学模...
作者：陈璇 刊期：2018年第22期
依托微信交互平台,依据布卢姆教育目标中的识记、理解、应用、分析、评价和创造6 个认知过程,设计并实践了以完成课前、课中、课后创造性学习任务为主要目标的大学英语智慧课堂教学模式. 前测和后测结果表明,学习者的语言水平在经过智慧课堂实践以后有所提高. 问卷调查和访谈结果表明,完成创造性学习任务能够促进语言基础较好的学习者在识记、理...
作者：郝丹娜; 卢小璐 刊期：2018年第22期
地方高校传媒专业教学中主要存在教师为主、学生为辅,教学方式单一,学生自主学习能力较弱等问题,究其原因主要有：教学内容与市场需求脱节,教师在授课过程中不能因材施教,学生文化基础较为薄弱,部分教师的专业水平不高等因素. 因此,教师在教学中应采用将学生的个性与共性相结合,发挥自媒体平台等优势,合理安排教学计划等相关对策,切实提高传媒专...
作者：姚丁月 刊期：2018年第22期
幸福是人类始终不懈追寻的永恒话题,更是古今伦理学家热衷谈论的伦理话题. 在亚里士多德的《尼各马可伦理学》和密尔的《功利主义》两书中,他们对幸福的本质有不同观点. 亚里士多德认为幸福是至善,是符合德性的实现活动;而密尔却表明幸福是一个具体的整体,它与德性没有关系,甚至还有高低等级之分. 他们对幸福是精神层面还是实体层面的、是否有高...
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊