首页 期刊 物理之友 把握四个“两” 突破静电场教学中的难点 【正文】

把握四个“两” 突破静电场教学中的难点

作者:夏广平 南京市金陵中学
静电场   教学难点  

摘要:《静电场》对学生能力要求较高,加上新概念多、概念间的关系比较复杂,同时突出了比值定义、类比等多种科学方法,因此学生学习难度较大.本文从四个方面梳理本章核心知识:两个核心概念(E与U)、两种几何描述("线"与"面")、两种运动类型(加速与偏转)和两种科学方法(比值与类比).

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