首页 期刊 物理通报 以问题引领课堂思维的生成——探究高三专题复习中的弹簧问题 【正文】

以问题引领课堂思维的生成——探究高三专题复习中的弹簧问题

作者:赵海艳 北京师范大学第四附属中学
弹簧问题   课堂思维   问题生成  

摘要:在高三专题复习中,注重学生在实际练习中出现的问题,以问题引领课堂为基础,探究高三专题复习的高效方法.

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